痉挛型脑瘫怎么治疗，脑瘫宝宝站立像是在稍息2012年5月17日小儿脑瘫专科门诊实北京太阳城脑瘫医院小儿脑瘫诊疗中心高志刚博士陕西西安疑似脑瘫患者小康，男，小康的妈妈说，孩子学会走路的时候，发现他的左腿和左胳膊不正常，左腿走路往外撇，左脚的脚内侧着地、外侧不着地，站立姿势像是稍息的姿势。

　　痉挛型脑瘫怎么治疗

脑瘫患儿的站立训练要针对患儿的障碍点进行训练

1、被动站立训练：对于那些痉挛型或其他类型脑瘫患儿来说，被动站立，不仅可以降低肌张力，预防骨质疏松，而且能给患儿双足一正确的负重感觉，同时也可以在训练时纠正尖足、足内翻、足外翻、膝关节反张等异常姿势。对于尖足患儿还可以利用斜板进行尖足的矫正。方法：利用斜板、站立柜等固定膝关节和躯干，把患儿双脚分开后(注意膝关节保持屈曲8～15度，防止出现或强化膝关节反张)，将脚尖对正前方，摆放于地面固定好，让患儿在这种体位下每次持续站15～20分钟，每日2次。

2、主动站立训练：对于躯干和下肢支持体重能力还能完成，但骨盆带稳定性差的脑瘫患儿，可以让患儿双手握住床栏之类固定的物件，家长用双手放在患儿的骨盆上向下施加一定的压力，使患儿逐步学会控制骨盆、膝关节。

3、跪位平衡反应促通训练：与站立位相比，跪位似乎像是把患儿的腿减短一半似的，若脑瘫患儿连跪位平衡都维持不好，那么，日后的站立及行走就可想而知了。跪位平衡开始训练时，可让患儿用双手握住床栏或椅子背、桌上固定棒等，家长把双手放在患儿骨盆两侧，以帮助患儿控制骨盆保持充分伸展的位置，

4、立位平衡反应促通训练：徒手方法，也就是说，不利用任何辅助器具，只靠家长双手来诱导患儿身体重心的移动。例如立位左右方平衡训练：家长双手放于患儿骨盆两侧，当身体重心移向一侧时，家长用放在该侧的手通过骨盆向下肢施加一个向下的压力，而另一只手通过上提患儿的骨盆来诱导患儿放松该侧下肢，把身体重心移向对侧，如图4.74。又如立位前后方平衡训练：患儿呈一脚前一脚后的姿势站立，身体重心移向前脚时，家长把一只手放在该侧的臀部，给患儿一向前的推力，另一只手放在患儿对侧肩膀，以确保躯干也随之前移。反之，当患儿身体重心向后移时，家长的双手由推力变为向后拉。

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　　以上所说的内容就是脑瘫常识，希望大家能一一了解。避免与放射线等有害、有毒物质接触及频繁的B超检查。这也属于小儿脑瘫的预防方法。知道这些小儿脑瘫的预防方法后，就可以让人们更好的防御此病，到时就能为孩子营造一个健康的环境。所以请大家谨记上述脑瘫，对患者的病情也有用。祝各位患儿能早日康复。痉挛型脑瘫怎么治疗