脑瘫言语功能差，脑瘫的检查方法有很多，MRI检查，是与CT检查差不多的影像检查项目，也是确诊脑瘫疾病的专业医疗仪器。一般再专业的医生，也离不开专业仪器的检查，要不然检查的结果也是会出现误诊的。儿童脑性瘫痪是危害新生儿各种功能的综合疾病，家长们要不想脑瘫疾病恶化，最好能在早期发现脑性瘫痪的症状，并且及时带患儿去大医院诊断

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脑瘫有哪些康复训练方法

1、让患儿有成就感：例如用汤匙吃东西，可以抓他的手，帮他握住汤匙，去取食物，拿到他的嘴边，重复几次以后，就可在食物快到他嘴巴之前放手，让患儿自己完成最后的动作，让他有一种自己完成的成就感。

2、争取患儿有合作：在患儿兴致最高时教导患儿。例如在他饿的时候，可以教吃东西，最好结合游戏进行，因为这时候患儿和家长都快乐，早期如爱抚、喂养、摸鼻子、接吻等。或教唱歌、吹气、做鬼脸、藏猫猫等。

3、训练的时间一次尽可能不要太长，对患儿进行训练的形式要多样。尽力诱发他的注意力，防?骨科取?

4、不要有争吵发生：母亲训练指导患儿心情常常是急迫的，恨不得患儿一下就会走、会跑。如果发现患儿不用心、进步慢，常常会不耐烦，训斥、责骂，甚至打患儿。训练指导要有建设性，遵循示范，―等待，―鼓励，―等待，―示范的原则，让患儿有足够时间去反应。当他完成一件事情，做好一个动作，要立即给予鼓励。

5、，注意患儿心理：遇到患儿反抗或消极情绪时，可采取不理睬的态度，例如他拒不吃饭的时候，不要生气，将饭菜拿开，等到下顿饭的时间才给吃，这样他会比你还着急，这并不残忍，比一味的强迫或迁就要仁慈得多。

6、必须有耐心和时间：脑瘫的患儿一定要在家长的耐心指导下，才能学会一点东西，否则他是什么也学不会的。例如对于四肢瘫的患儿，可以教他点头和摇头表示，“是，”或，“不是，”;手不听用时，可以教他用脚来画画，家长要注意挖掘其潜力。

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　　我们应该对脑瘫疾病有了解，希望这内容给患儿家长们起到一种参考的作用，我院专家团队对治疗高志刚积累丰富的临床经验，借康复患者之间的口碑，声名远播，全国各地患者纷纷前来就诊，您的最佳选择，更多脑瘫疾病相关知识，您可以咨询在线医生，同时希望患儿们能早日确诊，早日好转。脑瘫言语功能差