怎么治疗脑瘫好，脑瘫的病因不一，有时为多种因素而造成的，目前大约有1/3的病例是没有找到和明确患者发病的原因的，危险因素一般都是在产前和产时以及产后三类，缺氧和窒息是我们的脑瘫患者最主要的危险因素，对我们的婴幼儿的危害特别的严重的。直接造成我们的患者出现各种身体的功能的障碍，针对我们的患者身体出现的身体障碍。

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如何为脑瘫孩子做好心理辅导呢

一、心理咨询：进行心理咨询，首先要建立良好的医患关系。只有互相信任和尊重，患儿才能真实而详细地反映自己存在的心理问题，积极配合治疗，提高治疗效果。其次，对患儿情况要作定性、定量的全面评估，采用特定、有效的量表或问卷，对患儿及其亲属进行测试。定性评估的目的在于了解患儿及其家属存在的心理、行为问题所在，作为咨询的依据。定量评估是把存在的问题加以量化并观察咨询的效果。

1、倾听和理解：医师只有具有深刻的同情心和科学的好奇心时才能做到耐心地听、注意地听。所谓理解是指要站在患者的立场上来看待所面临的问题，尤其是患者的内心体验，对自己困难所持的态度，还有那些不好意思说出来的言外之意等。

通过深入的交谈，如能发现心理障碍的促发和影响疗效的因素(尤其是心理社会方面的)，这本身就具有治疗作用。真诚的理解则可以帮助患者接受患病的这一事实，在此基础上共同寻找有效的解决办法。

2、安慰、鼓励和保证：安慰要做到真诚才起作用。不要让患者感到是敷衍和礼仪性的;也不要言过其实，让患者感到虚伪或有被疏远和冷落、凄凉之感。鼓励和保证要做到实事求是，首先要接受康复治疗尚有许多困难这一事实，但又要有勇气和疾病作斗争。研究康复治疗及疗效情况，尽量改善生活质量。保证不能过头，不能实现的保证有时会给患者造成无望感。

3、商讨和建议：所谓商讨是指任何治疗都是要由医患双方共同完成的，尤其是像脑瘫这样的残疾，医理由以平等的态度与患儿父母甚至患儿本人商量哪一种治疗方案更切合实际。所提的建议要考虑到患儿的文化背景、兴趣爱好及客观环境，要有可接受性和可行性，并尽量做到具体可行。

二、认知及行为治疗：认知治疗是20世纪70年代发展起来的一类以改变不良认知方式为基本手段的心理治疗方法。认知治疗的目的就在于矫正不正确的认知，使患者情感和行为得到相应改变，这正是患儿及家属极需帮助的问题。认知疗法被广泛应用于治疗各类心理障碍。

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　　通过上述有关脑瘫的介绍，大家都有所了解了。脑瘫对孩子危害非常大，这是人们都知道，患有脑瘫孩子大多都有行为障碍、智力障碍，对孩子正常生长发育有非常大影响。通过介绍我们可以了解到脑瘫这种疾病对患者影响是非常大，若是较为严重话对于患者身体影响也是很大，所以对于脑瘫要尽早治疗。怎么治疗脑瘫好