早产儿脑瘫能检查出来吗，小儿脑瘫是一种很复杂的残疾性病症，治疗周期长，而且后期的康复训练也是很漫长的，这会使孩子产生厌烦态度，甚至拒绝治疗，这类疾病不仅对于家长们来说是个沉重的打击也对孩子来说是个噩梦，因为这类疾病往往给孩子的身体带来很多的危害，知道了这些对于我们提高警惕，做好疾病的预防是很关键的。

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如何对脑瘫儿做全身性的运动训练

一、头部训练。小儿俯卧位，双手支撑抬头、抬胸，或仰卧时双上肢伸展，训练者将其缓慢自仰卧拉至坐位。当小儿坐在床面上时，应诱导其向前方、侧方伸手取物，逐渐出现各方向的保护性反应，以增强坐位的稳定性。

二、爬行训练。学会爬行是行走的先决条件之一。小儿需双上肢伸展支撑，下股以膝关节支撑使躯干与大腿成90度。

姿势保持稳定后，可在小儿面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱导其向前交替伸手抓取，同时可向前推动小儿足底，辅助其前进。坐位训练。使患儿端坐在靠背椅上，双腿用布垫分开，胸前放小桌以便于患儿双手活动。对于因痉挛而坐位困难者，训练人员坐在患儿前方，握住其前臂，双腿轻压在患儿双膝上，使患儿下肢分开并伸直，抬头直腰，保持坐位。

三、站立训练。对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住其足跟，以手掌压向足心，使其足向小腿方向背屈，还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。步行训练。使患儿手扶平行杠，训练人员固定其一只脚，诱导其另一条腿屈膝，抬脚，再足跟、脚掌顺序着地。给足下垂的患儿配戴下肢矫形器，并用步行器练习步行。上下台阶训练。人员由后方以手扶患儿髋部和肩，协助其练习上下台阶。指导患儿单手扶持阶梯扶手上下台阶。

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　　由此可见，脑瘫其实也是一种易误诊的疾病，在临床上进行错误治疗的情况还是比较常见的，所以在脑瘫治疗中，一定要及时进行就诊，并且还要避免误诊现象，及时正规治疗才可以取得比较好的效果。脑瘫专家介绍，小儿脑瘫的语言障碍的原因，就是以上介绍的这些，其实脑瘫损伤脑部组织，在肢体运动、智力、语言、听觉等各方面都受到影响，而出现功能障碍。康复治疗也无法使这些器官的功能完全恢复，只能是得到一些改善。早产儿脑瘫能检查出来吗

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