黄疸性脑瘫，脑瘫给很多孩子带来了危害，并且给很多家庭带来了严重的经济负担，脑瘫治疗起来也比较困难，而且需要长时间的治疗，才可能使患者恢复，给患者治疗，选择方法很重要，专家表示，积极的做好脑瘫康复治疗及日常训练对患者的身体恢复是有着很大的帮助的。

　　黄疸性脑瘫

脑瘫患儿的站立训练要针对患儿的障碍点进行训练

1、被动站立训练：对于那些痉挛型或其他类型脑瘫患儿来说，被动站立，不仅可以降低肌张力，预防骨质疏松，而且能给患儿双足一正确的负重感觉，同时也可以在训练时纠正尖足、足内翻、足外翻、膝关节反张等异常姿势。对于尖足患儿还可以利用斜板进行尖足的矫正。方法：利用斜板、站立柜等固定膝关节和躯干，把患儿双脚分开后(注意膝关节保持屈曲8～15度，防止出现或强化膝关节反张)，将脚尖对正前方，摆放于地面固定好，让患儿在这种体位下每次持续站15～20分钟，每日2次。

2、主动站立训练：对于躯干和下肢支持体重能力还能完成，但骨盆带稳定性差的脑瘫患儿，可以让患儿双手握住床栏之类固定的物件，家长用双手放在患儿的骨盆上向下施加一定的压力，使患儿逐步学会控制骨盆、膝关节。

3、跪位平衡反应促通训练：与站立位相比，跪位似乎像是把患儿的腿减短一半似的，若脑瘫患儿连跪位平衡都维持不好，那么，日后的站立及行走就可想而知了。跪位平衡开始训练时，可让患儿用双手握住床栏或椅子背、桌上固定棒等，家长把双手放在患儿骨盆两侧，以帮助患儿控制骨盆保持充分伸展的位置，

4、立位平衡反应促通训练：徒手方法，也就是说，不利用任何辅助器具，只靠家长双手来诱导患儿身体重心的移动。例如立位左右方平衡训练：家长双手放于患儿骨盆两侧，当身体重心移向一侧时，家长用放在该侧的手通过骨盆向下肢施加一个向下的压力，而另一只手通过上提患儿的骨盆来诱导患儿放松该侧下肢，把身体重心移向对侧，如图4.74。又如立位前后方平衡训练：患儿呈一脚前一脚后的姿势站立，身体重心移向前脚时，家长把一只手放在该侧的臀部，给患儿一向前的推力，另一只手放在患儿对侧肩膀，以确保躯干也随之前移。反之，当患儿身体重心向后移时，家长的双手由推力变为向后拉。

　　黄疸性脑瘫

　　针对脑瘫的治疗一直是医学界的一个难题，传统的医疗方法其实很难达到很好的治疗效果，这跟神经系统损伤的特殊性有很大的关系。神经元细胞几乎没有自我修复能力，传统治疗或无法针对神经损伤的病因直接治疗，或无法通过血脑屏障，使得治疗效果不佳，且复发率居高不下。黄疸性脑瘫

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