核磁共振能检查出脑瘫吗，小儿一旦患上脑瘫，不要放弃对小儿的治疗，坚持治疗脑瘫，是有康复的可能的。一定要多给脑瘫患儿一些关爱，脑瘫主要是一种婴幼儿疾病，这种疾病的出现对孩子的身体健康有很大的危害，那么，在脑瘫护理中要注意脑瘫侧卧位的护理，下面我们来了解相关的知识。

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对脑瘫儿童的日常训练方法

我们专家指出说，对我们脑瘫儿童的日常的康复训练一定要合理，正确，这样才会让我们的儿童获得有益的治疗效果。反之，不仅对脑瘫儿童的恢复没有帮助，还会增加脑瘫儿童的病情。

首先，专家指出，脑瘫儿的病情一般是下肢重于上肢，上肢多保留一定的功能，家长应经常让病儿手抓住物体，继而抓捏和玩耍。这些训练有利于手的功能发育，同时也促进智力发展。进一步开展精细动作的训练，就是眼—手协调协动作。即手指根据眼睛的估察，大脑的支配和调节，有目的地做一些精确度较高的动作，如搭积木，让孩子在竖直方向叠小方块;拾豆豆，孩子将桌面上的黄豆或蚕豆用拇指一粒一粒地拿起来，并逐个地放入小瓶内;做插木游戏，即将木棍插入有窟窿的底座。还可以指导他们做结绳、系鞋带和扣钮等，为将来生活自理打基础。

其次，一定要让我们脑瘫儿童养成一个健康的正确的坐姿，不良的坐姿极易造成脊柱畸形。为了使痉挛型病儿保持在平面上坐位时骼关节屈曲90度，背部充分伸展，家长可跪病儿身后，用腹部顶住其腰部，将双上肢从其腋下穿过，阻止肩胛内收，同时用双手分开孩子的双腿，并按压膝关节使其下肢伸直。手足徐动型病儿坐位时，髂关节过度屈曲，下肢伸展分开，头部后抑，上肢上举，身体重心偏后，很易后倒。家长可将病儿双腿并拢屈曲，再用双手握住其双肩关节旋内活动，使孩子双手放到胸前做支撑或抓握玩具。

第三，一定要在生活中培养我们脑瘫儿童自主生活的能力，锻炼我们脑瘫儿童的自主能力。有的家长认为孩子有残疾，唯恐受委屈，生活上照顾得无微不至，有求必应，什么也不干，处处包办代替，养成过分依赖性，甚至到十余岁，还不能进食、穿衣服、大小便。因为从小未有锻炼机会，将使孩子残留肢体功能丧失，甚为惋惜。故一定从小训练孩子多种多样的生活技能，他能做的事情，尽量让他们自己去锻炼，家长可给予热情指导，最好是手把手的反复教练。本着先易后难、循序渐进的原则，发现点滴进步，给以肯定表扬，充分发挥孩子的主观能动性及潜在能力。病儿只有经过训练，具备了自己进食、穿脱衣服，自理大小便等方面的能力，再经过就业的培训，达到能从事简单劳动和功能，这样才是我们训练和治疗脑瘫儿童的目的，才会是治疗变得有意义。

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　　脑瘫儿在每一个不同的阶段都会出现不同的症状，刚足月的孩子和六七个月大的孩子所表现出来的脑瘫症状自然不同。一般来说家长只要清楚脑瘫儿的症状就可以把握脑瘫的治疗时机了。6个月脑瘫儿也是比价容易被发现的，就这个时期的脑瘫儿知识，在脑瘫的治疗上，应该针对每个孩子制订个体化的治疗方案。首先应该进行多学科的康复训练，在康复训练的基础上根据不同情况，采用手术治疗，然后继续进行康复训练。核磁共振能检查出脑瘫吗

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