脑瘫儿出生后有哪些特征，脑瘫医院脑瘫专家介绍到，人类大脑在3岁之前仍处于不断生长发育的阶段，可塑性极强，如果对脑瘫患者抓住这个黄金时期进行康复训练的话，能达到理想的康复效果。婴幼儿特别是婴儿的脑组织可塑性大、代偿能力强，若康复治疗措施恰当，可获得最佳疗效;如果错过了早期治疗的话，将来患者学习新的正确姿势和运动模式就更为困难。

　　脑瘫儿出生后有哪些特征

怎样纠正脑瘫患者的语言障碍?

那么针对小儿脑瘫给患病患者造成的语言交流能力的障碍，我们应该择怎么样去进行纠正呢?帮助脑瘫快速的恢复正常的语言交流能力呢?我院的专家总结了一些关于对小儿脑瘫患者语言训练的一些方法，我们可以一起来看看。

第一，对脑瘫患者的发声异常的矫治：发声异常多涉及音调、音量、音质等问题。若因听力障碍引起可佩戴助听器，帮助其听取正确声音;若因情绪紧张，可采取心理辅导;呼吸方法不当者，须给予呼吸训练、唇与舌等口腔器官的训练以及发声训练等。

第二，对脑瘫患者的节律异常的矫治：首先给予心理治疗，解除患者的焦虑，给予良好的口语示范，听患者说话时态度要和蔼诚恳，耐心倾听，安慰他慢慢地说话，消除心理压力，是其能做到自由轻松地自我表达。

第三，对脑瘫患者的构音异常的矫治：构音异常的脑瘫患者其表现为肌张力增高或协调不良，发生语言形成障碍。

专家还指出说，在训练中根据患者的运动障碍和姿势异常情况做到以下几点：①最大限度地抑制异常原始反射。;②保持正确姿势;③自主地控制肌肉运动;④放慢说话速度;⑤强调声母发音训练;⑥重视患者进食训练;⑦多使用鼓励性语言。

第四，在日常中增加说话和活动的量。家属不要因为和患者讲话得不到回答而丧失信心。不管患者懂或不懂，家庭成员都要利用各种机会去跟患者说话。做游戏时与患者一起进行呼吸训练、发声训练、寓教于乐，以引起患者训练的兴趣。

第五，一定要坚持的做下去，语言的矫治和训练是长期而艰苦的，家属要有极大的耐心和毅力，教育要持之以恒，这样才能有收获，才能使语言障碍的脑瘫患者获得良好的语言基础。

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　　孩子患上脑瘫疾病，家长应该及时的带孩子到正规的进行有效的治疗，家长在生活中积极的帮助孩子做好脑瘫的护理工作，帮助孩子早日脱离脑瘫的病痛，避免孩子的病情加重，异常行为是综合性脑瘫患儿表现，希望脑瘫患儿家长们用心的了解下，同时希望患儿家长们能及时发现患儿的异常行为，做到尽快诊断。脑瘫儿出生后有哪些特征

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