轻微脑瘫儿的症状，老年人逐渐成为脑瘫的高发人群，却来越多的人开始关注老年脑瘫，老年人脑瘫严重影响着生活的质量，我们坚持着早发现，早诊断，早治疗的理念面对老年人脑瘫。脑瘫孩子大多数都存在自卑的心理，觉得自己与他人不一样，从小也都在别人的眼光下长大，心理会有强烈的自卑挫折感，父母是孩子最好的心理老师，从小应该教会脑瘫孩子怎么坦然面对自己的人生。

　　轻微脑瘫儿的症状

　　脑瘫儿童的语言训练有没有什么好办法

　　1、构音器官运动训练：

　　(1)呼吸训练。对能坐者，要调整坐姿，躯干要直，双肩水平，头正中位;对年龄小不能坐稳者，在椅子中固定躯干和体位，保持体位;呼气短弱者，取卧位。

　　(2)下颌、舌、唇训练。对下颌下垂偏移、口不能闭合者，要拍打下颌中央或颞颌关节附近皮肤，促进闭合，防止下颌前伸，利用下颌反射，左手放颌下，右手放头部，左手用力协助下颌上举和下拉。对口唇运动障碍者要训练其唇的展开、闭合、前突、后缩，舌的前伸、后缩、上举、侧方运动，以冰块摩擦面部、口唇、舌，促进空唇闭合和舌的运动。

　　2、进食训练：进食训练是发音训练的基础：

　　(1)姿位：髋屈曲90度，骨盆脊柱位置正常，缓慢活动头部，降低紧张性，头稳定在正中。

　　(2)食物选择：从糊状食物开始，过渡到软食、固体食物，最后进入正常饮食。训练中需要注意：糊状和软食训练取抱姿;要先进行口鼻呼吸分离训练;对于高敏感型口腔功能障碍者以及残存口腔原始反射者，要先进行口腔功能训练，使口腔器官脱敏、抑制原始反射。

　　3、构音训练：

　　脑瘫儿童构音障碍个体差异很大，制定训练计划要考虑全面，既要有近期训练目标，又要有远期训练目标，其原则为：

　　(1)做唇、舌、下颌动作者，应尽量保持，然后做无声发音，最后做轻声发音。

　　(2)先发元音，后发辅音。

　　(3)先发双唇音，后与元音结合。

　　(4)上述内容熟练后，采取元音+辅音+元音的形式进行训练轻微脑瘫症状。

　　(5)最后训练单词和句子。

　　轻微脑瘫儿的症状

　　治疗脑瘫一定要去正规的医院，及时接受专业治疗，这样才不会耽误病情，脑瘫治疗知识了解的越多对患者病情的恢复就越有帮助。希望以上知识的介绍对大家能有所帮助。如果您想了解更多的疾病的信息，欢迎随时咨询我们的专家，祝您早日康复。对于脑瘫疾病的问题也是很多人都在关心的一个问题，让我们尽量的弄清楚脑瘫。轻微脑瘫儿的症状

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