小儿脑瘫的伴随症状，现在患上脑瘫疾病的机率可能没有以前高了，但是生活中还是不难发现有些父母由于而死自身原因，而让新生儿患上了脑瘫疾病，新生儿脑瘫疾病虽然不会危及生命，但是影响着日常的生活和学习，然而，用适当的诊断方法是得到专业的治疗的前提，其实它就是MRI检查，是与CT检查差不多的影像检查项目，也是确诊脑瘫疾病的专业医疗仪器，一般再专业的医生，也离不开专业仪器的检查，要不然检查的结果也是会出现误诊的。

　　小儿脑瘫的伴随症状

脑瘫儿的康复训练

一般来说，妨碍拇指功能的发育及支撑、伸掌、张手、抓物等动作的进行。拇指功能占整个手指60%，所以家长应经常给孩子一些球形或圆形状玩具抓握或经常牵拉拇指外伸，或做一只拇指手套，使其拇指持续地外展，以便得到纠正。另外，在患儿躺在床上玩或睡眠时，应采取侧卧位，这样有利于痉挛性肌张力的缓解，还有利于肢体的对称，容易将双手放在胸前，面前放置玩具及悬挂一些彩色鲜艳汽球和铃铛，便于抓握玩具，有利于发展上肢功能，还受到颜色及声音的刺激。

还有一些脑瘫患儿大多伴有流涎，这是因为面部肌肉及吞咽同时处于痉挛不协调状态，下颌关闭不全，吞咽反射不灵敏所致。可让病儿头部垂直，用食指及中指沿着孩子口唇周围及面颊进行连续敲击及按压;将食中指末端放在病儿下颌下面颈根部的舌骨两侧，托起下颌关闭口腔，然后稍用力上抬，向前划出，使舌头上抬，产生吞咽运动，经过一段时间的刺激，有望止住流涎。所以说，脑瘫儿的康复训练非常重要，家长一定要从日常小事做起，让孩子尽量正常生活。

1、对患者进行头部的训练，脑瘫儿的头经常是偏向一侧，家长护理不论是躺、抱、坐或站立时，应经常注意使其头部位于正中线，尤其是躺卧时头部两侧垫沙袋或柔软的物体支撑。若有后抑或前倾，家长在孩子身后用两手自头顶垂直按压，有利于正常模式的形成。

2、训练患者采用侧卧位睡觉，病儿躺在床上玩或睡眠时，应采取侧卧位，这样有利于痉挛性肌张力的缓解，还有利于肢体的对称，容易将双手放在胸前;面前放置玩具及悬挂一些彩色鲜艳汽球和铃铛，便于抓握玩具，有利于发展上肢功能，还受到颜色及声音的刺激。

3、脑瘫患者出现异常的姿势，这个是显然的，不良的坐姿极易造成脊柱畸形。为了使痉挛型病儿保持在平面上坐位时骼关节屈曲90度，背部充分伸展，家长可跪病儿身后，用腹部顶住其腰部，将双上肢从其腋下穿过，阻止肩胛内收，同时用双手分开孩子的双腿，并按压膝关节使其下肢伸直。手足徐动型病儿坐位时，髂关节过度屈曲，下肢伸展分开，头部后抑，上肢上举，身体重心偏后，很易后倒。家长可将病儿双腿并拢屈曲，再用双手握住其双肩关节旋内活动，使孩子双手放到胸前做支撑或抓握玩具。

4、对脑瘫患者进行手功能的训练，脑瘫儿的病情一般是下肢重于上肢，上肢多保留一定的功能，家长应经常让病儿手抓住物体，继而抓捏和玩耍。这些训练有利于手的功能发育，同时也促进智力发展，手指根据眼睛的估察，大脑的支配和调节，有目的地做一些精确度较高的动作，能够适当的改善脑瘫的情况。

　　小儿脑瘫的伴随症状

　　综上所述，脑缺氧是如何致患上脑瘫的，希望脑瘫儿家长们阅读下，同时希望其它家长注意预防脑缺氧现象，这也是预防脑瘫疾病的关键，希望在育龄期的青年注意做好脑瘫疾病的预防措施，能做到优生优育的原则，同时希望脑瘫儿通过患儿家长的努力早日好转，希望所有都远离脑瘫疾病。小儿脑瘫的伴随症状

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