文章来源:脑瘫在线平台 发布时间2015-01-26 09:52
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脑瘫的早期表现,脑瘫疾病的类型是很多的,如痉挛性脑瘫,肌张不全型脑瘫,手足徐动型脑瘫,共济失调型脑瘫等等。而这些脑瘫类型的表现症状都不一样,针对它们的检查方法也不一样。在检查时,这些类型的影像学的特点也是会不一样的。脑瘫每每得不到及时的治疗,每每会造成误诊漏诊,错过最好的治疗机遇。脑瘫的诊断可以及时的发现患儿并科学的治疗。
脑瘫的早期表现
如何用训练来改善脑瘫患儿听觉障碍
先让大家了解下什么是听觉障碍?听觉障碍又称听觉受损,是指感测或理解声音的能力的完全或部分降低。听觉障碍可以由各方面的生物和环境因素造成,有能力理解声音的生物都有机会患上该疾病。深度的听觉障碍一般会称为聋。声波有不同的振幅和频率。
振幅是声波的峰值压强变化;频率则是指声波指每秒钟周期性变化的次数。脑瘫儿童可能伴有听觉障碍,早期可表现为只对较大声音才有所反应,不能追踪观察声音来源处。进行听觉训练可以帮助患儿获得各种声音的体验,进而分辨不同声音,将声音与具体物体相结合,分辨声音的方位。听觉训练还可与患儿的语言能力训练相结合。
听觉训练的内容首先是让患儿判断声音的存在,即有声音或是无声音。可以在脑瘫儿面前放一面小鼓,敲一下发出响声,诱导患儿用肢体或语言表达听到了。如此反复进行这个过程,患儿就会把小鼓和鼓声联系起来,并对声音有所表示。利用各种各样的乐器进行训练,使脑瘫儿可以获得各种声音的体验。
听觉训练需要辅助一些训练器材,如各种打击乐、电子乐器、吹奏乐器、弦乐器等。有了一定多的声音体验后,脑瘫患儿就可以开始训练分辨不同的声音,如猫狗的叫声,人说话的声音,闹钟的声音。并可以训练患儿对于声音的定位,分辨不同方向的声音,判断声音的远近。同时进行语言方面的训练,可以帮助脑瘫儿加深对词语、句子等的理解。
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