脑瘫怎么治能治好吗?，小儿脑瘫目前已经成为一种严重影响我国儿童健康的疾病，这种疾病主要原因在于患者在出生前，出生时以及婴儿期因为种种原因导致的脑部损伤，造成运动障碍、姿势异常、语言障碍、智力障碍等综合性的疾病。

　　脑瘫怎么治能治好吗?

小儿脑瘫康复训练方法有哪些

1、将小儿双腿骑跨在康复人员的腰间。为了加强小儿头的控制，可使其俯卧位双手支撑抬头、抬胸或仰卧时双上肢伸展，将其缓慢自仰卧拉至坐位。当小儿坐在床面上时，应诱发其向前方、侧方伸手取物，逐渐出现各方向的保护性反应，以增强坐位的稳定性。

2、对不会翻身的小儿，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展，内收，带动躯干翻身。学会爬行是行走的先决条件之一。小儿脑瘫康患者需双上肢伸展支撑，下肢以膝关节支撑使躯干与大腿成90°。姿势保持稳定后，可在小儿脑瘫康小儿面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱发其向前交替伸手抓取，同时可向前推动小儿足底，辅助其前行。

3、支撑站起，大人可拉孩子一只手，诱使他从座位过度到双腿为跪姿，然后再让他站起来。孩子抓住小床栏杆时家长把双手放在他掖下支撑站立，逐渐减少帮助，让他自己保持平衡。

4、学会走路，关键是要学会移动身体重心，开始拉双手向前走，渐渐过度拉一只手，最后达到自己独立行走，也可用学步吊带。

5、对站立时足跟不能着地的小儿脑瘫康患者的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。

6、上下楼梯，逐渐让他脱离大人的支持，用自己的手臂和腿的力量上下楼梯。大一点的孩子需鼓励他一步一个台阶两脚交替上下楼梯，可配合音乐进行练习。

7、训练跳跃，是锻炼下肢肌肉的一个重要项目，练习蹲起动作，为跳跃作准备。经常拉患儿双手从台阶上跳下，作为自行跳跃爆发力的准备，在室内挂上一些鲜艳的纱布和小玩具，让其跳跃着去触摸、拍打。

8、平衡训练：选择无障碍物的场地或房间，在大人的保护下让患儿闭目直行、走脚印、走直线、荡秋千、骑小三轮车、拍球、接球、在地上翻滚都是练习平衡协调动作的好方法。

9、精细动作训练，主要是训练手与大脑的协调能力，提高患儿的动手能力和手的灵活性。训练方法主要有抓、捏、握物品或玩具，要选择适合小孩玩的物品，由方形、长方形逐步过渡到圆形。五六岁时，教患者学习旋拧瓶盖、给玩具上弦、搭积木、握笔写字画图等，为日后上学读书、提高生活能力打基础。

　　脑瘫怎么治能治好吗?

　　脑瘫常识的讲解，你一定有所了解了吧，脑瘫患者还可能出现不能够迈步，患者一般在一年以后还是不会迈步，流口水以及吃手也是脑瘫患者表现出来的早期的症状表现，不过，这种症状表现在一年以后就有特别好的诊断价值，上述这些都是脑瘫疾病的早期症状表现，只要大家对这些知识能够引起关注，相信大家能够了解清楚脑瘫疾病的早期症状表现。脑瘫怎么治能治好吗?

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