治疗脑瘫哪里最好，脑瘫是一种十分严重的神经科疾病，一旦患病可能会使患者在行为能力与智力等方面产生严重的伤害。近年来脑瘫临床案例在不断的上升，这引起医学家们的普遍关注。医学家经过很长时间研究发现脑瘫疾病在治疗的过程中还必须进行科学的康复训练，这对于每个患者都会有巨大的意义，那么究竟脑瘫的康复训练方法要从哪些方面入手呢?接下来看看权威医学专家对于脑瘫的康复训练的介绍。

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脑瘫患儿的习惯和生活能力的培养

1、睡眠：应从小培养小儿有规律地作息。4个月后可将小儿白天的睡眠时间逐渐减少1次，即白天睡眠3～4次，每次1.5～2小时。夜间如小儿不醒，尽量不要惊动他。如果小儿醒了，尿布湿了可更换尿布，或给他把尿，孩子若需要吮奶、喝水可喂喂他，但尽量不要和他说话，不要逗引他，让他尽快转入睡眠。要注意孩子睡觉的姿势，经常让小儿更换头位，以防小儿把头睡偏。

2、饮食：有规律地进食，可使神经系统、内分泌系统、消化系统等协调工作，并建立起对进食时间的条件反射，如，在接近喂奶的时间，胃肠就开始预先分泌消化液，并产生饥饿感，这有助于增加食欲，促进食物的消化与吸收。4个月后，每日喂养次数可减为6次，白天哺喂4～5次，间隔3～4小时。夜间视小儿需要情况进行哺喂，一般1次即可，若小儿夜间不醒或不愿进食，可不哺喂。可开始逐渐训练让小儿学会用勺吞咽食物，为以后断奶用勺进食做准备。开始可先用勺喂开水，若不出现呛，可逐渐开始用勺喂果汁、菜汁、稀糊、蛋黄糊、果泥等。方法：将小儿斜卧位抱置于胸前，用小勺将食物轻缓置入小儿口中，当小儿吞咽后，再喂第二口。开始不必太多，1～2勺即可，以后逐新增多，可以于喂奶前训练，以防小儿吐奶。每次喂食时，告诉小儿所进食辅食的名称及味道等。

3、卫生习惯的培养：当小儿将有危险或不干净的东西放人嘴里，成人应立即制止，用严肃口气对孩子说：不行。并将放入口的物品取走。小儿会从成人的行为、表情和语调中，逐渐理解什么可进食，什么不可以放入口中。

4、独立能力的培养：可在小儿身边放些玩具，让他自己单独玩一会儿，在孩子有困难时，成人可给予适当的帮助和指导，支持鼓励孩子施展自己的能力。

脑瘫患儿的洗漱护理：

人体的清洁是保证健康的重要措施之一，特备是全身皮肤和黏膜的情节，对于疑问的调节和并发症的预防更具有重要的意义。但由于脑瘫患儿运动障碍，异常姿势，给患儿洗漱带来很大的困难。因此，患儿的洗漱是一项重要的训练内容。

对于脑瘫患儿的洗漱绝非易事，婴幼儿洗漱尚且较易，随年龄的增长则困难程度增加。特别是重症患儿的洗浴，由于运动功能障碍、平衡功能障碍，还有些患儿伴有智力低下等，患儿在浴盆中不能抓物坐，即使能坐，平衡液不充分，必须始终给予扶持，否则无法进行洗浴。然而对于脑瘫患儿来说，洗漱决不是只为了情节，而要利用洗漱的机会进行必要的训练，同时也是一种娱乐的机会、训练能力的机会，一定要把握好这一时机。

针对脑瘫患儿障碍程度不同，洗漱时所采取的体位也不尽相同。必须选择一个舒适、稳定、安全的体位，患儿才能顺利完成洗漱动作。

对于年龄较小、不能维持坐位、手功能极度地下的患儿，由他人帮助取合理、舒适的体位洗漱;对于能取长腿坐或坐位不稳的患儿可取的方法进行洗脸、吸收，鼓励患儿将双手放在一起，保持正中位;如果患儿双膝不能伸直可让患儿坐在凳子或矮椅子上进行洗脸、洗手，对能站立的患儿可让其一手有抓握物体作支撑，另一手进行洗脸，毛巾可作呈手套，洗起来更加方便。

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　　对于孩子来说，这些康复训练是帮助他们及时的稳定病情和康复的重要措施，因此家长一定不要忽视及时对孩子进行康复训练，很多孩子在接受康复训练之后都稳定了病情，所以说家长一定要对以上康复措施有所了解才行。治疗脑瘫哪里最好

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