脑瘫的治疗最新方法，脑瘫儿童的注意力训练应选在患儿精神饱满，生理需求已得到满足，感到比较舒服的时候进行，训练应选用适合婴幼儿年龄的刺激物，一般选用视觉刺激物和听觉刺激物。物体和图像要简单、清晰，训练者应多于患儿对视，诱导患儿专注于刺激物。刺激物可以从大而简单的物体，逐渐过渡为小且多样化较复杂的物体，增加患儿对于细节的注意力。在婴幼儿注意某种事物和活动时，不要随意进行打扰，每次尽量让其集中注意一件事，如果没有兴趣了，再转移注意另一件事物，尽量引起他的兴趣。

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哪些因素与小儿脑瘫的病因有关

脑性瘫痪是中枢性损害，也就是说指的脊髓前角细胞(或颅神经运动核)以上部位的神经系统损害所致的瘫痪，而且病变在脑部。任何脊髓前角细胞及以下部位的损害所致的瘫痪都不属于中枢性损害，不能诊断为脑性瘫痪。如脊髓灰质炎、坐骨神经损伤等所致的肢体瘫痪均不属于脑性瘫痪的范畴。

脑性瘫痪是脑组织在生长发育过程中受到的损伤。指各种原因作用于未成熟的正在生长发育中的脑组织上，而不是作用在已发育成熟的脑组织上。所以成年人的某些颅内疾患，如脑出血、脑梗塞等，虽然也可引起肢体运动障碍，但不能诊断为脑性瘫痪，因为它不是作用在发育中的脑组织上，而是成熟的脑组织上，不符合发育性的特点。

脑性瘫痪的病变是非进行性的，病情以不在向前发展为特点。此点可与脑炎、脑瘤等疾病相鉴别。但是对那些进行性不明显，或进展缓慢的脱髓鞘疾病，或先天性疾病，与脑性瘫痪也是难以区别的。此外，在临床上常常可以见到很多脑性瘫痪患儿，当确诊以后因为各种原因没有治疗或治疗不当，这些患儿的症状愈来愈明显。这是因为患儿异常姿势、异常运动的感觉传导形成恶性循环，使症状不断发展。

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　　脑瘫是指脑性瘫痪，在儿童中是很常见的疾病，早期会有一些特殊的表现，给患者会带来严重的危害，对于患儿的家属也会受到极大的困惑，小儿脑瘫的发生严重影响了患者的正常工作和生活，为了及时的治疗小儿脑瘫，大家要熟悉小儿脑瘫的病因，清楚小儿脑瘫的病因可以进行针对性治疗，已达到理想效果。所以，为了孩子的健康，做好小儿脑瘫的预防工作很关键。脑瘫的治疗最新方法

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