脑瘫病好的医院，脑瘫疾病对于很多人来说并不陌生，虽然我们的身边不会非常经常的看到脑瘫的患儿，但是作为人口大国的中国，脑瘫患者还是很多的。脑瘫疾病就是属于中枢神经系统的疾病，中枢神经系统的出现损害的话，患者一般会出现运动障碍和语言表达障碍，以及视觉障碍等，而脑瘫儿不仅会出现运动和语言，视觉方面的障碍表现，生长发育的障碍表现。

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手足徐动性脑瘫的表现

经常出现异常的肌张力和异常的姿势,如双手屈指内收,双拳紧握,前臂内旋,头颈后仰等.运动障碍,运动自我控制能力差,严重的则双手不会抓东西,双脚不会行走,有的甚至不会翻身,不会坐起,不会站立,不会正常的咀嚼和吞咽.

口、面功能障碍,一部分小儿脑瘫脸部肌肉和舌部肌肉均出现明显痉挛或不协调收缩.从而导致孩子咀嚼和吞咽困难,口腔闭合困难以及流口水;护理困难,频繁吐奶以及持续体重不增.语言、视觉障碍,语言表达困难,发音不清或口吃;以内斜视及对声音的节奏辨别困难最为多见.面部表情单一,不笑,手不能正常抓东西、握拳,有时也伴有智力低下或肌肉系统疾病;共济失调型,以四肢肌肉无力、不能保持身体平衡、步态不稳、不能完成用手指指鼻等精细动作为特征.情绪和行为障碍,固执、任性、易怒、孤僻,情绪波动大,有时出现强迫、自伤、侵袭行为.

适合脑瘫患者的康复训练的方法

1、对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。

还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。有的小儿双手握拳，不会抓物，训练者要坚持做被动手指伸展活动，将其大拇指外展伸开，其它手指就容易伸开了。

2、对不会翻身的小儿，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展，内收，带动躯干翻身。学会爬行是行走的先决条件之一。小儿需双上肢伸展支撑，下肢以膝关节支撑使躯干与大腿成90°。姿势保持稳定后，可在小儿面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱发其向前交替伸手抓取，同时可向前推动小儿足底，辅助其前行。

3、在运动训练的同时，也要加强语言训练。以颜色鲜艳的玩具吸引小儿的注意力，力争其模仿训练者的发声、发音。创造良好的言语环境，及时纠正异常的发音。

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