脑瘫如何判断，新生儿脑瘫疾病，没有与脑瘫疾病有过近距离接触的人对于脑瘫疾病的判断就是通过脑瘫疾病的部分症状来进行的。脑瘫疾病也是一种残疾现象，但是也不是所有先天性的脑瘫儿，都会是残疾人和智力障碍的病人，脑瘫疾病还会出现很多的并发症，引发脑瘫疾病的鱼原因有很多，但是让家长们忽视的往往是患儿脑瘫的症状，如感觉障碍就是脑瘫疾病的伴随疾病，患者出现了这些症状，能尽早去医院就诊。脑瘫在现在的生活中越来越多，脑瘫的发病率也不断的增高，认识脑瘫的症状表现对于及时的治疗有很大的帮助。

　　脑瘫如何判断

鼓励支持患儿树立信心配合康复训练

患儿人院后应由主管医生和主管护士共同评价患儿，了解患儿的身体障碍程度，确定患儿存在的问题，为患儿制定一套系统的康复训练计划。遵守医务人员守则，尊重患者，热情耐心地为患儿及家长服务，鼓励支持患儿树立信心，配合康复训练。了解脑瘫患儿的生理需要安全需要和自尊需要，充分认识患儿的需要是心里护理的基础。

给予关心和同情：患儿初次离开家庭来到陌生的环境，见到陌生人，往往表现为焦躁不安，对各项检查及手术产生恐惧心理。因此我们应待患儿如亲人，态度温和，同情并理解他们的痛苦和求治心理，绝不用好奇鄙夷的目光打量询问他们，以免伤及他们的自尊心，使他们感到和正常人一样受到平等的待遇。

给予尊重和鼓励：患儿随着年龄的增长，由于自身的疾病产生的自卑感逐渐加重。因此护理人员应多体贴患儿的自尊要求，消除其自卑感。鼓励患儿要持之以恒，密切配合治疗，争取最佳效果。脑瘫患儿的康复是一个长期乃至终生的过程，住院期间一般个月一疗程，疗程期满可让患儿回家稍事休息，经济条件允许的可继续人院康复治疗，条件差的转为家庭康复，护理人员一定要告诫家长要有耐心，不要急于求成或丧失希望。

站立和平衡训：练开始训练时可让患儿扶椅站立或靠墙站，站立时注意挺胸收腹，背直肩平，在站立中逐渐练习重心向两下肢间移动，再练习患肢负重;继而进行躯干转动，前后左右屈伸及下肢各关节的屈伸练习等。当患肢肌力达级以上时，可在受累肢体远端施加阻力如沙袋进行负重训练，以促进肌力和肌耐力恢复，增加关节稳定性。同时可利用平衡板跷跷板练习平衡能力，锻炼时要帮助患儿放松紧张情绪，以表扬鼓励为主，并做好安全防范，以免发生意外。

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　　帮助能帮助的臀部，以帮助保持平衡，不要害怕，鼓励。然后停止练习离合器，收拾玩具或二手，慢慢地使实践中的备用手配角。脑瘫医院的专家提示说脑瘫的护理措施十分关键，有效的脑瘫的护理工作能够帮助患者更好的进行康复。对于该病，大家不要马虎大意，康复锻炼是非常重要的，以便于孩子早日康复。脑瘫如何判断

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