脑瘫的孩子能存活多久，就是对脑瘫疾病进行确诊的方法，如通过询问患者的症状，还有通过专业的医疗仪器，如放射性同位素脑扫描;CT、MRI扫描;还有就是血管造影，很多家长在发现出现了异常表现的时候，并没有及时的去医院做检查，而是以为了其它一般性的疾病，然而等症状越来越严重的时候，才急着去医院确诊，而结果得出脑瘫疾病的诊断后果，它们又无法接受，希望家长在发现有异常表现时，请及时去检查。

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提高改善脑瘫患者交流能力的训练

另外，让患者在训练过程中通过操作、远距离操作、通过第三者相互作用，来改善其交流态度也很有效。如在进行物品操作概念形成的训练当中，有一个将小木块(圆柱体)放入插板内的课题(不同颜色)。

具体康复训练手段如下：

1、训练者将小木块递给患者，让患者将小木块放到有一定距离的插板内。

2、让患者主动向语言治疗师要小木块，在患者有所表示时，语言治疗师将小木块给予，然后让患者将小木块放到指定的插板中。

3、语言治疗师用口语指令让患者到第三者那儿"要"小木块(如几块、是什么颜色的)拿过来，放到语言治疗师手里的插板内。

通过类似的康复训练，可以达到改善脑瘫患者与他人之间的关系，提高其交流的能力以及促进其交流行为发展的作用。另外，脑痪患者的语言障碍发病率为65%-95%，其中四肢瘫患者发生率较高，往往以吸吮困难、吞咽和咀嚼困难为先导，表现为发音不清、构语困难、语言表达障碍、甚至失语症等。由于发声、构音器官的运动障碍和四肢运动障碍、听觉障碍、智能和生长环境等原因导致。

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　　小儿脑瘫的合并症中，多数患儿伴有语言发育迟缓.少数伴有智力、视力、听力障碍及癫痫发作，明确脑瘫病因，可采取有效的预防措施，减少本病发生，同时也应对高危因素的小儿进行疾病监测以便早期发现、早期干预，从而减轻残疾程度，减少致残率。脑瘫的孩子能存活多久

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